REDES SOCIALES

MIS REDES SOCIALES 

He convertido mis redes sociales en el motor principal de mi sección de "Herramientas para Compartir" dentro de mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), entendiéndolas no solo como plataformas de ocio, sino como espacios donde participo, coopero y distribuyo mi conocimiento de manera consciente. Mi participación activa en estos entornos digitales es lo que me permite administrar mi propio proceso de aprendizaje y pasar de ser un receptor pasivo a un agente responsable de mi educación. A través de mi Symbaloo, he organizado estas redes para estar siempre al tanto de las novedades de la comunidad TICE UCLM y gestionar mi actualización profesional de forma continua.

En mis publicaciones recientes, he utilizado canales como X (Twitter), Facebook y LinkedIn para dinamizar el Encuentro de Robótica del 17 de diciembre, adaptando el mensaje a cada audiencia. Mientras que en X y Facebook utilicé un tono más cercano y emocional para generar expectativa sobre los robots del evento , en LinkedIn enfoqué mi participación hacia una reflexión más profesional, destacando que la programación no se limita a las pantallas, sino que une la lógica y la creatividad en circuitos reales. Estas acciones validan mi capacidad para la curaduría de contenidos y el ordenamiento eficaz de recursos dentro de mi ecosistema digital

Red Social X: https://x.com/i/status/2000639100630753345

Red Social Facebook: https://www.facebook.com/share/p/1AaK5owPSt/

Red Social Linkedin: 

https://www.linkedin.com/posts/fernando-d%C3%ADaz-aguado-042481296_ticeuclm-activity-7406421457905528833-xzMQ?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAAEed3vIB3xqSZEvT8GN0Ce56TmZyL8zsDEw

Por otro lado, mi interacción en Instagram es un ejemplo claro de cómo fomento la creación social del conocimiento y el aprendizaje colaborativo en comunidades de práctica. Al responder y compartir impresiones con compañeros como Maria Sendin o Carlos sobre nuestras experiencias en clase, genero una retroalimentación que aumenta la motivación y la eficacia del aprendizaje. Además, mi participación en TikTok refleja una actitud crítica frente a la tecnología, promoviendo mensajes de responsabilidad digital, como evitar el uso excesivo del "scroll" para fomentar un rol más proactivo en la red. En definitiva, mi presencia en redes sociales es el reflejo de mi competencia digital, demostrando que soy capaz de interactuar con éxito en comunidades virtuales mientras construyo mi propia identidad docente.

Red Social Instagram:

Red Social TIkTok: https://vm.tiktok.com/ZNRFGu6AL/